La Prévention des Risques Psychosociaux (RPS) : comment agir au sein du CSE ?
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Formation créée le 29/06/2023. Dernière mise à jour le 17/06/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Le CSE (le cas échéant la Commission santé sécurité et conditions de travail CSSCT) a pour mission de procéder à l'analyse des risques professionnels et des conditions de travail et de proposer toute action qu'il estime utile dans ce cadre, notamment en matière de prévention du harcèlement. Or, évaluer les risques psychosociaux est une démarche complexe (difficulté de prise de conscience au sein des entreprises, absence d'une relation entre les causes et les effets, prise en compte d'une dimension subjective, sujet sensible, etc). Analyser une situation d'alerte RPS avec l'ensemble des acteurs de la prévention requiert le partage d'un vocabulaire commun et le déploiement d'outils spécifiques. Comment agir en tant que représentant du personnel sur la thématique des risques psychosociaux ?
Objectifs de la formation
- Appréhender le rôle du CSE dans la prévention des RPS
- Identifier les acteurs ressources pour agir efficacement
- Proposer des actions de prévention concrètes
Profil des bénéficiaires
- Les représentants du personnel
- Aucun
Contenu de la formation
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Introduction – Inclusion : présentation du module et des participants, introduction thématique, recueil des attentes
- Méthodes/outils pédagogiques : évaluation en amont, jeux brise-glace
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Appréhender les risques psychosociaux : de quoi s’agit-il ?
- Présentation et échange autour des notions : risques psychosociaux, santé au travail, etc.
- Exercice : le bien-être et le mal-être au travail
- Les différents symptômes
- Point d’attention : « Nos yeux peuvent nous tromper » ; projection de « Misdirection »
- La posture de représentant du personnel : quels sont les points de vigilance ?
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Comprendre les facteurs des risques psychosociaux
- Caractère multifactoriel des RPS ; les difficultés majeures pour identifier et prévenir
- Exercice pratique : Faits – Opinions – Sentiments
- Les indicateurs : choix et précautions
- Les modèles d’analyse de référence
- Cas pratique d’analyse (INRS) : « un peu de stress, ça ne fait pas de mal » ou « contre le stress on ne peut rien »
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Connaître les prérogatives et outils du CSE
- Les obligations de l’employeur ; les principes généraux de prévention
- Le rôle et les missions des acteurs de prévention
- Les documents utiles en première approche : la BDESE, le rapport annuel et le programme de prévention, le document unique d’évaluation des risques professionnels
- Les moyens à disposition du CSE : inspections, enquêtes, recours à l’expertise
- Comment agir ? démarche à suivre, objectiver les ressentis, les sujets à aborder
- Réagir en cas de crise ; savoir se protéger
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Privilégier une démarche de prévention centrée sur le travail
- Les prérequis pour une démarche efficace
- Evaluation des risques psychosociaux : la méthode « situation-problème » ANACT
- Atouts et limites de certaines actions de prévention
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Synthèse
- Les points clés à retenir
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Conclusion – Evaluation – Déclusion : Méthodes/outils pédagogiques : évaluation à chaud
Expert en Prévention des Risques Professionnels
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mise en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Réalisation de cas pratiques
- Quiz en salle
- Echange d'expériences
- Remise du support à l'issue de la formation
Modalités de certification
- Attestation de présence
- Assister à la formation
- 4 ans